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《(2018)四大名師講真題:考研英語(一)歷年真題詳解》的四位作者在新東方從事考研英語教學平均十年以上,擁有豐富的一線教學經驗,分別對寫作、翻譯、閱讀、完形填空與新題型有深入研究。

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劍橋雅思真題精講4、5、6

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作  者:周成剛

出 版 社:浙江教育出版社

印刷時間:2014年4月第1版第1次印刷

I S B N :978-7-5536-1689-6

開  本:16開

頁  碼:500頁

產品類別:IELTS

書友會編號:140049

定  價:¥55.00

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新東方雅思名師傾力奉獻,透析雅思考試出題規律

劍橋雅思真題4、5、6精講完美合璧,全面破解各種題目類型

針對中國雅思考生學習特點及需求,點撥聽、讀、寫、說應試技巧

真題詞匯、試題解析、寫作范文等逐一呈現,分析解題思路

提供背景知識介紹、閱讀譯文、口語回答范例,輔助破題解惑

真題講解和學習方法相結合,提高雅思考生備考能力




我的留學觀


    留學是當今中國的一個熱點話題。所謂熱點,就是討論的人多,關注的人多。無論你決心已下或是尚在彷徨猶豫,留學的選擇對你的人生來說都將是一個重大決定。它涉及你個人和家庭的許多投入,包括時間、金錢、精力、甚至情感,它關系到你未來的學習、工作和個人生活,它與你的前途事業息息相關。我相信每一個人在做出最后決定前一定會一遍又一遍地問自己:


    “我到底要不要出國留學?”


    “我是否也應該像大多數人一樣選擇去歐美國家留學?”


    首先我想說,決定留學或不留學其實沒有對與錯,留學只是一種學習方式的選擇。而一旦涉及選擇,就少不了分析與比較、思考與權衡。來新東方咨詢留學的學生和家長,都會向我們提出類似的問題。


    從某種意義上說,我們問自己“我到底要不要出國留學?”就如同問“我到底要不要上大學?”一樣。大多數家長不會因為當下大學畢業生就業困難而不支持孩子上大學,也不會因為有一些成功的企業家沒有讀過大學而不讓自己的孩子追求學業。大學生并非個個身懷絕技,并非都能獲得我們期待的那些成功,但大學尤其是名校仍然倍受追捧。為什么?因為大家心中明白,相對于沒有上過大學的人,一般來說,大學生的平均綜合素質較高,畢業后在職場上具有更強的競爭力和職業發展后勁。也就是說,我們希望通過讀大學讀名校來提高自己的勝出概率。談到此處,上述的兩個問題也就迎刃而解了。歐美國家和名校一樣,他們代表著這個世界的先進生產力。無論是科學技術,還是政治經濟,還是文化教育,歐美的大部分國家正在引領世界的發展?;瘓浠八?,這些發達國家是大部分發展中國家學習和借鑒的榜樣。而這些國家的大學又是他們意識形態和科學發展的前沿陣地。我們選擇留學,選擇到發達國家去學習,可以提高自己在世界舞臺上的勝出概率,可以獲得比其他人更多的成功機會。


    那么為什么是否選擇留學會在今天成為一個如此緊迫的問題呢?


    可以說,這是全球一體化帶來的必然社會趨勢。所謂全球化,就是地區與地區之間,國家與國家之間,經濟與經濟體之間的交流和接觸日益頻繁,障礙逐個被掃除,資源和信息的流動變得前所未有地暢通。一句話,過去因為種種原因,我們閉關自守,隔斷了自己和世界絕大部分地區和國家的交流,我們國家的年輕人除了自己不需要和任何國家的同齡人去競爭。但隨著全球化步伐的不斷邁進,國門不斷打開,我們國家的年輕人已經和世界各國的年輕人走到了同一個舞臺上,需要和全球同齡人去競爭。


    今天,一個美國人可以很容易到中國找工作,他們到中國的公司找到一份工作就意味著中國人少了一份工作;相反,一個中國學生很容易到美國去留學,畢業后他們在華爾街謀到一份職業也就意味著搶走了美國人的一個飯碗。


    在如此這般的全球同齡人競爭的格局下,越來越多的家長和學生認識到,自己如果要在職場上勝出,就必須掌握當今世界普遍認可的價值觀和在全球范圍內有競爭力的知識和職業技能。當我們開始去尋找這些東西準備充實自己的時候,陡然發現,這些我們所希望擁有的先進的科學文化知識、有競爭力的核心技術、創新的思維觀念甚至符合人性發展的價值觀等,大部分掌握在那些發達國家的手里,至少在目前這個歷史發展階段是如此。過去我們自己和自己比賽,規則和輸贏我們自己說了算。但今天,我們要去和世界強隊比賽,要按照國際比賽的規則去比,輸贏由國際裁判決定。于是,我們不得不開始了解國際比賽,學習比賽規則。這就是為什么今天越來越多的家長要送自己的孩子出國留學,因為家長都希望自己的孩子在比賽中勝出。


    事實上,我們背井離鄉、負笈海外,或是去留學,或是去進修,或是去游歷,都是中國人世代相傳的教育理念的延伸和自我實踐。幾千年來,中國人通過讀書改變自己命運的夢想從沒有停止過。


    過去,許多家庭省吃儉用,用攢下來的錢送孩子進私塾學校,接受教育;書生們則頭懸梁、錐刺股,用面壁苦讀換來最后的金榜題名,自此改變人生命運。后來我們有了高考,農村的孩子通過高考可以走進城市,獲得城市戶口,并且分配到一份衣食無憂、令人羨慕的工作。原本的城里人,可以通過上大學或讀研究生,進一步提升自己的實力,獲取一份比自己的父母更好的工作,去從事教師、工程師、醫生和律師這些令人羨慕和受人尊敬的職業。學生通過高考走進了不同的城市,有小城市,也有大城市,當然也有北京、上海等超級大都市。人們渴望走進這些城市,是因為他們知道這些城市更加前衛,人們的思想更加解放,資源更加集中,發展更快,機會更多,實現個人價值的概率更大。


    如今,我們出國留學,到倫敦、多倫多、悉尼和紐約這些國際大都市去深造進修,這與當初我們走進縣城、省城以及到北京、上海去讀書何其相似?長久以來,這些行為和決定背后的核心理念絲毫沒有改變,那就是“讀書改變命運”、“教育興邦”、“教育報國”,唯一不同的是地緣和文化意義上的差異,我們只不過從國內走到了國外,走進了一個不同的文化、語言和價值觀的新世界。


    當然,我們也不能否認許多中國學生出國留學還有一個目的——把英語學得更好。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種準國際語言。世界上許多重要的社會活動、經濟事件和科學發明都是用英語記錄的,美英等這些發達國家的媒體也在用英語傳播他們的信息、知識和觀念,影響遍及世界各個角落。我們掌握了英語,就如同掌握了一門世界通用語言,從這個意義上講,英語之于世界,如同普通話之于中國。當我們在選擇學習普通話、方言還是少數民族語言時,大多數人會選擇普通話,因為普通話適用范圍更廣,接受度更高,也更容易習得,更方便和中國各地或各民族背景的人們交流。


    有的家長會問,既然英語是一門世界通用語言,那我們是不是早點把孩子送出去更好?我的回答是:如果孩子出去太早,他可能由于長期接受西方文化熏陶,從而脫離了中國的根基,最終成為一個香蕉人。反過來,如果孩子僅僅扎根中國,很少與外面的世界接觸,那他可能會在和世界對話時缺少應有的準備。


    我相信,21世紀的今天,隨著世界一體化的深入,無論是世界舞臺還是經濟高速發展的中國,都需要一種跨區域、跨文化、跨技能和跨語言的多元化的橋梁性人才。他們往往是一種東西兩棲動物,能夠南北遷徙,既有中國文化的熏陶又有西方教育的洗禮;他們深諳世界的發展趨勢,知道現在西方有更多的先進技術,現在的中國有更多的發展機遇;這種“東西合璧”型的人才無論在國內還是國外,都會很容易尋找到自己的發展空間和職業定位。


    寫到這里,我不禁想起了過去30年自己的生活、工作、留學和成長的歷程。我上個世紀80年代上大學,畢業后留校任教10年,雖然是個英語專業的學生,但當時并沒有想過要出國留學。突然有一天,我發現周圍的朋友和同學都開始出國了,有的在國外大學當了教授,有的回國創業成為成功的企業家,有的把自己的跨國事業越做越紅火。人是社會動物,不僅是為自己活著,他的思想、行為和價值觀常常要受周圍的人和他生活的那個社會的準則的影響,這是我對馬克思所言“人的本質就其現實性而言是社會關系的總和”的一個新認識。于是,在這些朋友和同學的影響下,我也出國留學了。10年的大學英語老師生涯為我的澳洲留學做好了鋪墊,海外的研究生專業學習和優異的考試成績又為自己贏得了在BBC(英國廣播公司)做記者的機會,英國的記者經歷又為我日后加盟新東方提供了一份實力保障。今天,我已經把我的職業發展和新東方的發展連在了一起。


    如果說,一個留學生只是一個點,那么千千萬萬的留學生就可以形成一股巨大的社會推動力。縱觀中國的近現代史,中國社會每一次重大的社會變革和進步往往都是和留學生以及東西方思想的交匯緊密相關的,中國改革開放30多年所取得的成績也佐證了這一點。這也許就是當面對21世紀的世界新格局時,中國學生出國留學以及中國留學生歸國創業的大潮如此勢不可擋的原動力吧!


    30年后的今天,我自己的孩子也走到了是否要選擇留學的關鍵時刻,我們也曾面對過許多家庭和同學一開始提出的問題,孩子自己猶豫過,退縮過,努力過,堅持過。不久前,他終于踏上了他的赴美留學之路。我深知這條路不會平坦,知道他在這條路上有時會倍感寂寞和孤獨。但我為他喝彩,為他自豪,因為這是一個90后年輕人自己的選擇,因為這是我從前走過的一條路,雖然坎坷崎嶇,但路上的風景很美很醉人!

周成剛

新東方教育科技集團執行董事

新東方前途出國咨詢公司總經理


前言



    備考雅思,真題的重要性不言而喻。新東方與劍橋大學出版社親密合作,為廣大中國雅思考生獨家引進了CAMBRIDGE IELTS系列,目前最新出版有CAMBRIDGE IELTS 9(簡稱《劍9》)。劍橋雅思真題系列每本都收錄了4套完整的含“聽”、“說”、“讀”、“寫”在內的學術類考題和2套含“讀”、“寫”的移民類考題。有了真題如何去利用?是僅用于考前模擬嗎?是不是只做一遍核對答案即可?如果是這樣的話,那么真題的價值便沒有真正被挖掘出來。


    除了最新的《劍7》、《劍8》和《劍9》以外,《劍4》、《劍5》、《劍6》依然在考生的備考過程中發揮著極為重要且不可替代的作用。為了幫助考生更好地使用《劍4》、《劍5》、《劍6》,熟知雅思考試題型,掌握雅思答題技巧,磨練雅思解題思路,新東方教育科技集團集多年雅思教學經驗精華和眾多雅思教學專家之長,將《劍橋雅思考試全真試題解析4精講》、《劍橋雅思考試全真試題集5精講》、《劍橋雅思考試全真試題集6精講》進行再次編輯和完善,為眾“烤鴨”們傾情推出了這本三者之合集《劍橋雅思真題精講4、5、6》。


本書特點:


    新東方雅思專家親筆撰寫, 揭示雅思考試出題規律

    本書編寫團隊由新東方資深雅思教學專家組成。他們長期在雅思培訓第一線教學,對雅思考試的出題規律有獨到的見解。編者多次參加雅思考試,幾乎每次都取得總分8.5的好成績。


    劍橋雅思真題4、5、6精講完美合璧,分題型全面破解

    將三本分冊做成合集,方便了考生的使用。合集針對雅思考試出題模式,分題型給出了最切實有效的解題方法。針對中國雅思考生的總體水平和特點,除了對《劍4》、《劍5》、《劍6》中聽力測試部分的難點進行分析,對閱讀部分的題目進行詳細的分析以外,還增加了閱讀背景知識介紹和題型解析,寫作部分從不同角度給出了寫作范文,口語部分則提供了完整的8分答案。


    方法與內容完美結合,打造雅思考生的必備助考寶典

    本書在分析試題的同時,也給出了攻克考試的最根本途徑——學習方法,幫助考生將應試訓練和語言能力的提高結合起來。此外,雅思考試內容豐富, 語言測試的背后蘊含著豐富的社會生活背景和文化內涵,有鑒于此,本書提供了相關領域的背景材料,以拓展考生的視野。


    希望廣大考生能充分利用《劍4》、《劍5》、《劍6》真題及與它們配套的本書,也祝愿大家能夠早日實現飛躍重洋的夢想。本書在編輯出版的每一環節中都力求審慎周全,但恐仍有疏漏之處,尚祈讀者不吝指正。你們的支持, 就是我們前進的動力。

內容簡介

    本書編寫團隊由新東方資深雅思教學專家組成,他們對雅思考試的出題規律有著獨到見解。本書將《劍橋雅思真題精講》的4、5、6三本分冊做成合集,方便了考生的使用。該合集針對雅思考試出題模式,分題型給出了最切實有效的解題方法。針對中國雅思考生的總體水平和特點,本書除了對《劍4》、《劍5》、《劍6》中聽力測試部分的難點進行分析,對閱讀部分的題目進行詳細的解析以外,還增加了閱讀背景知識介紹和題型解析,寫作部分從不同角度給出了寫作范文,口語部分則提供了完整的8分答案。本書在分析試題的同時,也給出了攻克考試的最根本途徑——學習方法,幫助考生將應試訓練和語言能力的提高結合起來。此外,本書還提供了雅思考試中涉及到的相關領域的背景材料,以拓展考生的視野。

圖書目錄

第一部分   雅思考試應試指導


第一章    雅思考試聽力應試指導   2

第二章    雅思考試閱讀應試指導  12

第三章    雅思考試寫作應試指導  22

第四章    雅思考試口語應試指導  26



第二部分   劍橋雅思真題精講4、 5、 6


劍橋雅思真題精講4  

Test 1

LISTENING  34

READING   42

WRITING   62

SPEAKING   66

Test 2

LISTENING   69

READING    77

WRITING    97

SPEAKING  100

Test 3

LISTENING  102

READING   110

WRITING   130

SPEAKING  133

Test 4

LISTENING  137

READING   144

WRITING   156

SPEAKING  159

General Training: Reading and Writing Test A

READING   161

WRITING   175

General Training: Reading and Writing Test B

READING   178

WRITING   191



劍橋雅思真題精講5  

Test 1

LISTENING  195

READING   202

WRITING   222

SPEAKING  225

Test 2

LISTENING  227

READING   234

WRITING   254

SPEAKING  257

Test 3

LISTENING  259

READING   266

WRITING   285

SPEAKING  288

Test 4

LISTENING  291

READING   298

WRITING   310

SPEAKING  313

General Training: Reading and Writing Test A

READING   315

WRITING   325

General Training: Reading and Writing Test B

READING   328

WRITING   339



劍橋雅思真題精講6  

Test 1

LISTENING  343

READING   350

WRITING   370

SPEAKING  373

Test 2

LISTENING  376

READING   382

WRITING   400

SPEAKING  403

Test 3

LISTENING  406

READING   414

WRITING   433

SPEAKING  436

Test 4

LISTENING  439

READING   446

WRITING   456

SPEAKING  459

General Training: Reading and Writing Test A

READING   462

WRITING   471

General Training: Reading and Writing Test B

READING   475

WRITING   486